11月11日上午，湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院二樓會(huì)議室正進(jìn)行著一場(chǎng)特別的座談會(huì)。86歲的湖北大學(xué)地理系退休教授張延毅與資源環(huán)境學(xué)院的師生溫馨圍坐，張延毅精神矍鑠，興致盎然地講述他年輕時(shí)研究濕地的故事。
張延毅拿出一本1988年10月發(fā)行的《生態(tài)學(xué)雜志》，這是業(yè)內(nèi)最早的生態(tài)學(xué)權(quán)威刊物，扉頁(yè)已經(jīng)泛黃。幾十年來(lái)，他細(xì)心收藏著。張延毅將它遞給學(xué)生們傳閱，并將文章見(jiàn)刊的經(jīng)歷娓娓道來(lái)。
1981年，武漢師范學(xué)院（湖北大學(xué)前身）地理系副主任方輝亞承擔(dān)了武漢市一項(xiàng)課題：研究洪泛區(qū)（即經(jīng)過(guò)洪水泛濫的地區(qū)）頻發(fā)的自然災(zāi)害。針對(duì)這一生態(tài)難題，團(tuán)隊(duì)成員方輝亞、張延毅等沉入湖北省漢南洪泛區(qū)，通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)地考察調(diào)研，分析了洪泛區(qū)水位季相變化情況及水生作物的生長(zhǎng)和發(fā)展趨勢(shì)。在詳盡的數(shù)據(jù)支撐下，他們提出了一系列關(guān)于抑制洪泛區(qū)頻發(fā)的自然災(zāi)害、推動(dòng)濕地自然資源保護(hù)和利用的建議，包括“在該區(qū)建立中亞熱帶湖沼草地水禽自然保護(hù)區(qū)”“合理開(kāi)發(fā)利用洪泛區(qū)生物資源”“加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理、轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想”等。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，張延毅老先生回憶起當(dāng)年的科研考察經(jīng)歷，“1986年，我在內(nèi)蒙古海拉爾舉辦的全國(guó)草原環(huán)境保護(hù)學(xué)術(shù)會(huì)議上，宣讀了關(guān)于這項(xiàng)課題的研究報(bào)告。會(huì)后，科學(xué)院林業(yè)生態(tài)所同志建議，將報(bào)告發(fā)表到由中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社出版的《生態(tài)學(xué)雜志》。我前后又修改了近兩年，直到1988年，這篇報(bào)告終于見(jiàn)刊?！彼麑?duì)學(xué)生提出殷切期望，“科學(xué)研究就是要服務(wù)社會(huì)。濕地資源與人類(lèi)的生存發(fā)展息息相關(guān)，同學(xué)們要增強(qiáng)對(duì)濕地的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立保護(hù)濕地的理念，并付諸行動(dòng)?！?/span>
隨后，湖北大學(xué)沙湖志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人何早冉向張廷毅介紹了當(dāng)前大學(xué)生們?cè)谏澈珗@開(kāi)展的濕地保護(hù)活動(dòng)，如湖泊清潔日、數(shù)字沙湖——水質(zhì)監(jiān)測(cè)、綠色生命課堂、“芯寵輔導(dǎo)站”建設(shè)等。張廷毅對(duì)此表示認(rèn)可，指出要因地制宜，著重保護(hù)水禽。
師生交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們相繼提出“如何將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到濕地保護(hù)中？”“濕地保護(hù)模式如何創(chuàng)新？”張延毅認(rèn)為，不同專(zhuān)業(yè)掌握的具體知識(shí)不同，學(xué)生們可以在濕地保護(hù)中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集思廣益。而對(duì)于模式創(chuàng)新，張延毅也有自己的看法，他說(shuō):“當(dāng)代的濕地保護(hù)應(yīng)該符合人文的訴求，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生?！?/span>
11月，《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)（COP14大會(huì)）在武漢舉辦，這是我國(guó)首次承辦該國(guó)際會(huì)議。湖北省是濕地大省，湖北大學(xué)立足師范傳統(tǒng)，在上世紀(jì)80年代轉(zhuǎn)型為綜合性大學(xué)后，一直致力于濕地保護(hù)，貢獻(xiàn)高?？蒲泄ぷ髡叩闹腔叟c力量，并開(kāi)展相關(guān)學(xué)科建設(shè)、志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)人才培養(yǎng)。
“目前濕地保護(hù)的關(guān)注不夠廣泛，我們不僅要利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，參與濕地保護(hù)，還要將濕地的故事講給大家聽(tīng)，讓更多的人了解濕地的重要性。”該校資源環(huán)境學(xué)院副書(shū)記李嵐說(shuō)。
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