湖北日?qǐng)?bào)客戶(hù)端訊（通訊員李習(xí)勇）“通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我從專(zhuān)家和名師那里學(xué)到了豐富深刻、新穎實(shí)用的知識(shí)，在教育思維、教師成長(zhǎng)、教學(xué)研究、綜合能力提升等方面受益匪淺、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，真希望學(xué)習(xí)時(shí)間能再長(zhǎng)一點(diǎn)……”7月7日下午，鄖陽(yáng)區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校教師朱秋艷表示。
為全面貫徹黨的教育方針，大力弘揚(yáng)教育家精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，提升教師綜合能力，科學(xué)解決教師在教育中遇到的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，7月3日至8日，由湖北大學(xué)師范學(xué)院（田家炳教育學(xué)院）主辦的荊楚名師培養(yǎng)對(duì)象暑期支教行動(dòng)走進(jìn)鄖陽(yáng)區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校。鄖陽(yáng)區(qū)教學(xué)研究中心領(lǐng)導(dǎo)和該校全體教師參與了此活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，鄖陽(yáng)區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校校長(zhǎng)肖忠祥致辭，他向名師專(zhuān)家們表示歡迎和感謝，簡(jiǎn)介了該校，要求教師們認(rèn)真聆聽(tīng)、細(xì)致記錄、積極參與和學(xué)以致用，力求進(jìn)一步提升自己的綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)做更優(yōu)秀的教師。本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人隨即簡(jiǎn)介了支教的概況和意義。
活動(dòng)中，來(lái)自湖北省各地多所學(xué)校的13位名師和專(zhuān)家為該校教師們送上了一系列精彩深刻的專(zhuān)題講座。全國(guó)優(yōu)秀教師、湖北省特級(jí)教師、武漢市漢陽(yáng)區(qū)西大街小學(xué)教師熊菲，荊楚好老師、房縣白鶴鎮(zhèn)石堰河初級(jí)中學(xué)教師王朝霞，茅箭區(qū)王瑜敏名師工作室負(fù)責(zé)人、十堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師王瑜敏，武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師、武漢市“黃鶴英才”焦婷，十堰市優(yōu)秀教師、十堰經(jīng)開(kāi)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心教研員計(jì)耀強(qiáng)，湖北名師工作室主持人、宜城市宋玉小學(xué)骨干教師何國(guó)榮，湖北省特級(jí)教師、武漢市第二初級(jí)中學(xué)特級(jí)教師徐燕，湖北省先進(jìn)工作者、十堰市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)尚良萍，湖北省優(yōu)秀物理教師、荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師吳兆軍，湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、鐘祥市柴湖鎮(zhèn)小學(xué)教師易成鳳，黃石市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)獲得者、黃石市青年教學(xué)能手、黃石市開(kāi)鐵區(qū)金山中心學(xué)校教師黃三蘭，仙桃市學(xué)科帶頭人、仙桃市十大名師、仙桃市教育科學(xué)研究院專(zhuān)家肖新國(guó)，十堰市優(yōu)秀教師、鄖陽(yáng)區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校語(yǔ)文教師王云云，分別作了題為《回歸初心做教師》《扎根山村28年，只為帶更多的孩子走出大山》《守護(hù)育幼底線(xiàn)，成就美好童年》《兒童之“聲”，畫(huà)里有“話(huà)”》《弘揚(yáng)教育家精神，做學(xué)生喜歡的好老師》《努力做一把好活兒》《做個(gè)幸福的微笑“甜”師》《讓德育直抵學(xué)生的心靈世界》《做學(xué)生時(shí)代的重要他人》《以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)共生——以名師課堂為例談隨文微寫(xiě)策略》《讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然發(fā)生》《做數(shù)字時(shí)代的優(yōu)秀教師》《立德潤(rùn)心，“育”見(jiàn)美好》的講座。
名師和專(zhuān)家結(jié)合各自的教育教學(xué)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，通過(guò)理論講解、概念詮釋、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、情景模擬、分組實(shí)踐和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式，就如何弘揚(yáng)和踐行教育家精神、更好掌握學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律、合理實(shí)現(xiàn)五育并舉、扎實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、高效培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和綜合能力、學(xué)校德育、教師成長(zhǎng)、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)銜接、家校社共育、人工智能引領(lǐng)教育變革等進(jìn)行了全面深刻的講解，引導(dǎo)教師們正確認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，讓教育家精神扎根在教育生活中；客觀(guān)認(rèn)識(shí)自己，讓教師在教育奉獻(xiàn)作為中享受幸福感；科學(xué)認(rèn)識(shí)課堂，讓課堂真正發(fā)揮主陣地作用；深刻認(rèn)識(shí)教研，讓教師在教研聯(lián)合研修中擁有獲得感；全面認(rèn)識(shí)數(shù)字時(shí)代，讓人工智能在教育教學(xué)中發(fā)揮更大作用；全面認(rèn)識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生健康幸福地成長(zhǎng)；凝“新”聚力，不斷進(jìn)步，走向更加美好的教育。在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，他們還就如何解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為教師們提供了合理可行的建議，讓人受益匪淺、耳目一新、收獲頗豐。
此外，名師和專(zhuān)家們按中學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)物理、小學(xué)信息技術(shù)等對(duì)該校教師進(jìn)行分組，在不同區(qū)域開(kāi)展了教研活動(dòng)。他們聽(tīng)評(píng)了獻(xiàn)珍學(xué)校相關(guān)教師的展示課，對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、大單元課程目標(biāo)設(shè)定、課堂實(shí)效、教學(xué)流程、重難點(diǎn)把握和教學(xué)方法選用等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出了需要改進(jìn)的地方，并提出了一些具體可行的建議。他們還對(duì)各學(xué)科的課改趨勢(shì)、教育教研、高質(zhì)量課堂鞏固、教聯(lián)體運(yùn)行、課題研究、大單元教學(xué)優(yōu)化等提出了接地氣的意見(jiàn)，分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)方法，鼓勵(lì)教師們堅(jiān)持“教、學(xué)、做、研”一體化理念，實(shí)現(xiàn)教研教學(xué)相互促進(jìn)，努力成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的教師。
在此次培訓(xùn)中，獻(xiàn)珍學(xué)校教師們?nèi)珕T參與、認(rèn)真傾聽(tīng)、高效記錄、深刻領(lǐng)悟、積極互動(dòng)、主動(dòng)寫(xiě)感悟，經(jīng)常把握時(shí)機(jī)與專(zhuān)家名師交流取經(jīng)。教師們?cè)谏疃葘?duì)話(huà)、思維碰撞、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和智慧交融中拓寬了教育視野，更新了教育理念，學(xué)到了許多知識(shí)，掌握了實(shí)用方法，增長(zhǎng)了綜合能力。他們表示，在今后的工作中，會(huì)繼續(xù)認(rèn)真踐行教育家精神，把學(xué)到的新理念、新知識(shí)和新方法科學(xué)地應(yīng)用進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
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