華中科技大學(xué)整體充磁團(tuán)隊(duì)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
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華中科技大學(xué)引力波探測(cè)團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行慣性傳感器物理效應(yīng)的科學(xué)研究。
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武漢理工大學(xué)與東風(fēng)悅享聯(lián)合開(kāi)發(fā)的國(guó)內(nèi)首個(gè)可實(shí)現(xiàn)L4級(jí)自動(dòng)駕駛的自研5G自動(dòng)駕駛平臺(tái)。
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■強(qiáng)國(guó)建設(shè) 教育擔(dān)當(dāng)·實(shí)踐篇
“固廢處置是環(huán)境治理領(lǐng)域的‘硬骨頭’，我們的研究把固廢轉(zhuǎn)化為低成本的超高性能混凝土，不僅解決了環(huán)保難題，還能大幅提高企業(yè)收益……”依托湖北大學(xué)麻城產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，湖北大學(xué)黃修林教授團(tuán)隊(duì)先后研發(fā)出石材尾粉制備超高性能混凝土、淤泥固化劑系列產(chǎn)品，相關(guān)課題研究成果獲湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，助力企業(yè)收益數(shù)千萬(wàn)元。其間，湖北大學(xué)共有數(shù)百名學(xué)生前往研究院及相關(guān)合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、科研……黃修林教授團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)學(xué)研歷程是武漢高校大力深化校企合作、培育科創(chuàng)人才、尋求科技創(chuàng)新突破的縮影。近年來(lái)，作為高校重鎮(zhèn)、全國(guó)六大科技創(chuàng)新中心之一的武漢市，各高校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教育、科技、人才一體化發(fā)展的排頭兵，通過(guò)“高校服務(wù)千家企業(yè)”等行動(dòng)，持續(xù)探索完善產(chǎn)學(xué)研用鏈條，促進(jìn)校企科技創(chuàng)新資源共建、成果共用、利益共享，聚力構(gòu)筑科技創(chuàng)新高地，致力科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，全方位服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展。
“一個(gè)鏈條”啟動(dòng)成果轉(zhuǎn)化“加速鍵”
“平臺(tái)包括專(zhuān)利分級(jí)分類(lèi)管理、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)畫(huà)像、供需匹配以及專(zhuān)利開(kāi)放許可等功能。我們以開(kāi)放共享的理念，為企業(yè)提供對(duì)接的端口，根據(jù)企業(yè)需求智能化地匹配相關(guān)專(zhuān)利成果以及專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，用信息化手段支撐知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)營(yíng)以及后續(xù)轉(zhuǎn)化發(fā)展?！?/span>
談起武漢理工大學(xué)科技成果與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)營(yíng)數(shù)智化平臺(tái)，武漢理工大學(xué)科技合作與成果轉(zhuǎn)化中心主任胡劍自豪不已，“該平臺(tái)2022年上線(xiàn)，以信息化、人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，構(gòu)建完善產(chǎn)學(xué)研用‘一個(gè)鏈條’體系，有力促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接”。
依靠該平臺(tái)產(chǎn)學(xué)研用全鏈條體系，武漢理工大學(xué)推動(dòng)諸多科技成果落地開(kāi)花。例如，材料復(fù)合新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、材料科學(xué)與工程國(guó)際化示范學(xué)院官建國(guó)教授就向武漢雙虎涂料股份有限公司轉(zhuǎn)讓了關(guān)于特種功能涂料的制備與工業(yè)化應(yīng)用的6項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，合同金額高達(dá)1.06億元。
武漢理工大學(xué)以科技成果與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)營(yíng)平臺(tái)加強(qiáng)校企對(duì)接轉(zhuǎn)化，是武漢高校探索科技成果轉(zhuǎn)化、服務(wù)地方企業(yè)發(fā)展的有效舉措之一。
近年來(lái)，為著力解決校企間科技供需不匹配等問(wèn)題，湖北大力開(kāi)展“百校聯(lián)千企”“萬(wàn)人攻萬(wàn)項(xiàng)”活動(dòng)，動(dòng)員高校積極探索建立校企長(zhǎng)期深度合作機(jī)制，圍繞企業(yè)發(fā)展需求，共商共建創(chuàng)新聯(lián)合體，共建研發(fā)技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，助力地方科技自立自強(qiáng)。
湖北省教育廳、科技廳等單位還聯(lián)合推出“互聯(lián)網(wǎng)+高?？萍挤?wù)”大平臺(tái)，組織對(duì)高校每個(gè)科技人員或團(tuán)隊(duì)的研究方向、專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)、承擔(dān)項(xiàng)目、科研成果等情況進(jìn)行個(gè)性化精準(zhǔn)畫(huà)像，促進(jìn)企業(yè)科技需求與高?？萍假Y源精準(zhǔn)對(duì)接。目前，該平臺(tái)已注冊(cè)高?？萍既藛T1萬(wàn)余人。
聚焦科技力量服務(wù)地方發(fā)展，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳改良全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室張啟發(fā)院士團(tuán)隊(duì)常年扎根實(shí)驗(yàn)農(nóng)田，建成全球首個(gè)水稻基因索引數(shù)據(jù)庫(kù)，守護(hù)地方國(guó)家糧食安全；江漢大學(xué)與武漢市生態(tài)環(huán)境局簽訂武漢市大氣復(fù)合污染監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室合作協(xié)議，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)美麗武漢建設(shè)……
目前，該省高校共建校企合作平臺(tái)2000余個(gè)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)1300多個(gè)，開(kāi)展橫向合作項(xiàng)目2萬(wàn)余項(xiàng)。
雙贏(yíng)格局釋放高?？蒲小靶聞?dòng)能”
火花放電是長(zhǎng)期以來(lái)困擾靜電除塵行業(yè)的一個(gè)“卡脖子”問(wèn)題，不僅會(huì)影響除塵系統(tǒng)的性能，而且在一些可燃煙氣的處理過(guò)程中還可能引發(fā)爆炸事故。如何破解火花放電難題？襄陽(yáng)九鼎昊天環(huán)保設(shè)備有限公司曾一度陷入發(fā)展困境。
得知企業(yè)需求后，湖北工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院張曉星教授主動(dòng)帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)深入襄陽(yáng)九鼎昊天環(huán)保設(shè)備有限公司開(kāi)展聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的理論論證、多次現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、長(zhǎng)期科研實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，可將電捕焦油器在監(jiān)測(cè)到放電信號(hào)后的動(dòng)作時(shí)間從毫秒級(jí)縮短至納秒級(jí)，大大提升設(shè)備的安全性，解決了企業(yè)的發(fā)展難題。
與此同時(shí)，依托企業(yè)平臺(tái)資源，張曉星研發(fā)團(tuán)隊(duì)也在國(guó)內(nèi)外高水平期刊上發(fā)表相關(guān)研究學(xué)術(shù)論文3篇，其中1篇發(fā)表于領(lǐng)域內(nèi)的top期刊。雙方一起申報(bào)了發(fā)明專(zhuān)利7項(xiàng)，目前已授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利4項(xiàng)。其中，專(zhuān)利“高壓靜電除塵器火花放電模擬裝置及試驗(yàn)方法”入選第二十四屆中國(guó)專(zhuān)利優(yōu)秀獎(jiǎng)。
“學(xué)校提出科研成果轉(zhuǎn)化五大改革措施，其中包含職務(wù)科技成果統(tǒng)一賦權(quán)，賦予成果完成人與學(xué)校共同擁有所有權(quán)和長(zhǎng)期使用權(quán)；最大限度讓利科技人員，對(duì)于以成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)ㄔS可）或成果作價(jià)投資入股進(jìn)行轉(zhuǎn)化的項(xiàng)目，絕大部分收益全部歸成果完成人和相關(guān)貢獻(xiàn)人員等，促進(jìn)校企合作共贏(yíng)，為學(xué)?？蒲型黄铺豳|(zhì)賦能?！焙惫I(yè)大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
如何發(fā)揮高校在產(chǎn)學(xué)研用全鏈條中的主觀(guān)能動(dòng)性，最大程度激發(fā)高校科研活力？校企合作共贏(yíng)是核心關(guān)鍵。
湖北省教育廳多措并舉突出高校服務(wù)產(chǎn)學(xué)研用鏈條轉(zhuǎn)化主體地位。在新增“雙一流”經(jīng)費(fèi)安排中，使服務(wù)湖北企業(yè)成效突出的高校獲得更多支持資金，推動(dòng)學(xué)?？蒲兄鲃?dòng)與地方發(fā)展深度融合；同時(shí)在高校普遍落實(shí)關(guān)于“高校、院所研發(fā)團(tuán)隊(duì)在鄂實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)讓的收益，其所得不得低于70%，最高可達(dá)99%”的規(guī)定；將高校教師社會(huì)貢獻(xiàn)情況合理納入教師評(píng)價(jià)范圍……
得益于校企合作機(jī)制探索破題，近3年，該省高校新增國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家重大科研儀器研制項(xiàng)目等重大項(xiàng)目近40項(xiàng)，居全國(guó)前列。全省高校獲得授權(quán)專(zhuān)利13000多項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)7100余項(xiàng)，高校科技成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)雙增長(zhǎng)。
人才供給激活區(qū)域發(fā)展“內(nèi)驅(qū)力”
“得益于華中科技大學(xué)集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì)，我們研發(fā)的高能效憶阻科學(xué)計(jì)算方向芯片集成度高、速度更快、能耗更低?！苯?，集成電路學(xué)院李祎、繆向水研究團(tuán)隊(duì)，依托華中科技大學(xué)集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)研發(fā)的基于新型憶阻器的存算一體智能芯片最新研究成果在線(xiàn)發(fā)表在《科學(xué)進(jìn)展》上。團(tuán)隊(duì)中的集成電路學(xué)院博士生李健聰是論文第一作者。
華中科技大學(xué)國(guó)家集成電路產(chǎn)教平臺(tái)以產(chǎn)業(yè)為牽引，聚焦“先進(jìn)存儲(chǔ)器”“信息安全芯片”“化合物半導(dǎo)體”等國(guó)家卡脖子技術(shù)、地方集成電路產(chǎn)業(yè)集群特色，構(gòu)建“集成電路設(shè)計(jì)—材料—器件—工藝—芯片—測(cè)試—應(yīng)用”產(chǎn)學(xué)研用全鏈條研究平臺(tái)，賦能該校人才培養(yǎng)全過(guò)程。“我們的研發(fā)在平臺(tái)與企業(yè)共建的江城實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，途中還接受了來(lái)自華為的技術(shù)指導(dǎo)，這些都為我們的研發(fā)工作提供了有力支持?！崩罱÷斦f(shuō)。
堅(jiān)持“一生一芯”計(jì)劃，依托平臺(tái)產(chǎn)教科教資源，建設(shè)集成電路設(shè)計(jì)—半導(dǎo)體器件物理—器件模擬仿真—微電子工藝?yán)碚撆c實(shí)踐課程全鏈條培養(yǎng)體系，華中科技大學(xué)集成電路產(chǎn)教平臺(tái)每年致力培養(yǎng)工程型、創(chuàng)新型和領(lǐng)軍型多層次人才2000余人。
培養(yǎng)人才就是栽種未來(lái)。
包含華科集成電路產(chǎn)教平臺(tái)在內(nèi)，武漢高校緊密結(jié)合教育鏈、人才鏈及產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，多形式建設(shè)產(chǎn)學(xué)研用全鏈條，致力打造拔尖創(chuàng)新人才蓄水池，賦能地方高質(zhì)量發(fā)展。
江漢大學(xué)積極聯(lián)動(dòng)國(guó)內(nèi)外知名高校、科研院所和國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)，搭建“江漢大學(xué)人才培養(yǎng)基地”聯(lián)合培養(yǎng)碩博研究生；湖北大學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教，指導(dǎo)學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)……
83所高校、130余萬(wàn)名在校大學(xué)生、在漢高?！皟稍骸痹菏?1人……近年來(lái)，依托1個(gè)國(guó)家研究中心、2個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心、11個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、17個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，武漢高校引領(lǐng)一批批拔尖創(chuàng)新人才在科技戰(zhàn)場(chǎng)成長(zhǎng)成才，為武漢構(gòu)建原始創(chuàng)新策源新高地、加快建成中部崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)提供后備力量。
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