“老師您好，我是2014級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生胡慧，祝您教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了。”正在湖大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院教學(xué)辦公室工作的教師胡慧，昨天收到了學(xué)生胡慧當(dāng)面送來(lái)的教師節(jié)祝福，有點(diǎn)驚訝和欣喜。胡慧老師表示，這是她從事教師工作多年來(lái)第一次收到同名同姓學(xué)生送來(lái)的教師節(jié)祝福。
在今年教師節(jié)到來(lái)之前，數(shù)統(tǒng)學(xué)院學(xué)生會(huì)成員就在組織策劃此次“你我的同名師生緣”活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)出了該學(xué)院內(nèi)有四名學(xué)生和老師同名同姓，然后安排師生互相見(jiàn)面認(rèn)識(shí)，合影留念。后來(lái)還把活動(dòng)推廣到了全校。
“鮮花和禮物都抵不過(guò)同名學(xué)生送來(lái)的真摯祝福，就像學(xué)生時(shí)代的自己給現(xiàn)在當(dāng)了老師的我送上了教師節(jié)問(wèn)候?！焙劾蠋熣f(shuō)，能遇到同名人是緣分。
14級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生王雄表示，他大一上黨校課程的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了課程表上有王雄老師授課，然后就對(duì)王雄老師充滿(mǎn)好奇。學(xué)生王雄說(shuō)，當(dāng)王老師站上講臺(tái)講課的時(shí)候覺(jué)得老師很穩(wěn)重，“希望我以后也能成為像王雄老師那樣的教師。”
高桂林老師和15級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生高桂林是這次活動(dòng)后才第一次見(jiàn)面。師生交流后，發(fā)現(xiàn)彼此都對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)有著濃厚的興趣，學(xué)生高桂林表示以后會(huì)經(jīng)常請(qǐng)教高老師。
據(jù)活動(dòng)負(fù)責(zé)人李會(huì)玲介紹，這次在全校開(kāi)展的同名同姓活動(dòng)圍繞著教師節(jié)展開(kāi)，給同名師生牽線(xiàn)，然后由學(xué)生為教師們送上一份小驚喜，送去教師節(jié)的別樣祝福。
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