中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）馬克思主義學(xué)院高翔蓮教授用通俗易懂的語(yǔ)言講授思政課。 （湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 張鴻 通訊員 張玉賢 攝）
湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 文新
閱讀提要
3月24日，湖北省級(jí)本科素質(zhì)教育選修課程《偉大抗疫精神》面向全省大學(xué)生開(kāi)講。當(dāng)天的第一課，由武漢大學(xué)黨委副書(shū)記、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)沈壯海主講《抗疫精神：中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋》。
偉大抗疫精神由何而來(lái)，體現(xiàn)何處，何以形成，價(jià)值何在，如何弘揚(yáng)？這堂課采取“線(xiàn)下授課+同步直播”的形式進(jìn)行，共有68所高校的2.5萬(wàn)余名大學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)贊達(dá)5.9萬(wàn)人次。
去年以來(lái)，湖北高校將抗疫生動(dòng)實(shí)踐融入思想政治教育，為百萬(wàn)大學(xué)生講好“大思政課”，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情，砥礪強(qiáng)國(guó)之志。
抗疫精神融入“大思政課”
《偉大抗疫精神》課程分為10講，面向全省高校開(kāi)放。省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)陶宏表示，此次全省大學(xué)生同上《偉大抗疫精神》一課，是弘揚(yáng)偉大抗疫精神的新舉措，是加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的新載體。
省教育廳將結(jié)合正在開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)教育，以《偉大抗疫精神》課程為開(kāi)端，深入挖掘素質(zhì)教育選修課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，重點(diǎn)打造一批以偉大抗疫精神、中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神、新時(shí)代科學(xué)家精神等為主題的省級(jí)素質(zhì)教育選修課。
去年新冠肺炎疫情期間，湖北是抗擊疫情的主戰(zhàn)場(chǎng)。在這場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中孕育的“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神，成為厚重、鮮活的思政教材。
一年多來(lái)，抗疫精神深刻融入我省高校的課堂教學(xué)，思政課程和課程思政協(xié)同育人。生動(dòng)感人的抗疫故事，大大增強(qiáng)了思政課堂的說(shuō)服力和感染力。
“思政課教師要用好抗疫‘教材’，講好思政大課?！?月，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，中南民族大學(xué)黨委書(shū)記邊境與該校思政課教師交流時(shí)說(shuō)，要講好中國(guó)抗疫故事，將其有機(jī)地融入教學(xué)實(shí)踐，教育引導(dǎo)各族學(xué)子，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。
《“多彩中華”——中華民族共同體意識(shí)教育》是中南民族大學(xué)開(kāi)設(shè)的一門(mén)思政選修課。去年以來(lái)，該校馬克思主義學(xué)院教師多次集體備課，用心搜集生動(dòng)鮮活的抗疫素材，讓課堂“有知有味”，讓學(xué)生入腦入心。如今，這門(mén)課程已經(jīng)成為校園里的“網(wǎng)紅”課程。這個(gè)學(xué)期，2019級(jí)苗族學(xué)生劉芝妞選修了該課程。她深有感觸地說(shuō)：“各民族人民共同前行的步伐更加堅(jiān)定。我們要把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的青春之歌?！?/span>
武漢工商學(xué)院黨委宣傳部編輯了抗疫故事講述錄，收入該校141名師生員工的抗疫故事，將其作為該校思政課部的思政課教材，目前已有思政課教師將其中的故事融入相關(guān)課程教學(xué)。
湖北中醫(yī)藥大學(xué)兒科教研室主任張雪榮去年曾在一線(xiàn)戰(zhàn)疫，這段親身經(jīng)歷成為了她生動(dòng)的教學(xué)素材。中醫(yī)藥的治療體會(huì)、病人的案例特點(diǎn)、醫(yī)患之間的溫情故事等，都是她在專(zhuān)業(yè)課堂上分享的內(nèi)容。學(xué)生們聽(tīng)得專(zhuān)注、有代入感，對(duì)專(zhuān)業(yè)也有了更多發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)：“醫(yī)生就應(yīng)該這樣做?！?/span>
武漢體育學(xué)院教師陳永青在體操專(zhuān)項(xiàng)課程中，為學(xué)生布置了一道作業(yè)——結(jié)合疫情淺談學(xué)習(xí)體育專(zhuān)業(yè)的意義與價(jià)值；教師張巍的舞蹈課上，讓學(xué)生以舞蹈接力的方式致敬醫(yī)務(wù)工作者與抗疫一線(xiàn)人員，傳遞愛(ài)與力量……
現(xiàn)實(shí)生活中處處是課堂
各高校思政課不僅在課堂上講,也在社會(huì)生活中講。處處是課堂，人人都是講課人和聽(tīng)課人。
講好開(kāi)學(xué)第一課，成立抗疫精神宣講團(tuán)，組織參觀(guān)“人民至上 生命至上”抗擊新冠肺炎疫情專(zhuān)題展覽，在校園里舉辦抗疫展，邀請(qǐng)各行各業(yè)“逆行者”講述親身經(jīng)歷與感受，集體收看專(zhuān)題片，清明節(jié)緬懷抗疫犧牲的烈士……各高校通過(guò)多種舉措方式，讓思政課的課堂無(wú)處不在，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
去年9月至今年1月，“我們?cè)谝黄稹錆h大學(xué)抗擊新冠疫情特展”在該校萬(wàn)林藝術(shù)博物館展出。420余幅珍貴照片、140件（套）一線(xiàn)抗疫實(shí)物，使展館一度成為該校最熱門(mén)的愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所?！拔錆h大學(xué)的抗疫歷程，是中國(guó)抗疫斗爭(zhēng)的一個(gè)縮影?！痹撔：胍銓W(xué)堂大三學(xué)生林岳在觀(guān)展后說(shuō)，身邊的師生們參與戰(zhàn)疫的經(jīng)歷讓自己深受鼓舞。
一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、一張張照片、一件件實(shí)物，見(jiàn)證著不同尋常的2020年。華中科技大學(xué)“抗擊新冠肺炎疫情專(zhuān)題展”自今年1月在該校校史館開(kāi)展以來(lái)，已接待4000多人，正計(jì)劃推出數(shù)字展館，讓更多人從中汲取力量，傳承抗疫精神。
去年疫情期間，華中科技大學(xué)共投入3.4萬(wàn)多名醫(yī)務(wù)工作者、9000張床位，同時(shí)還管理著4家方艙醫(yī)院近6000張病床，是全國(guó)投入醫(yī)務(wù)人員和床位最多的高校。走過(guò)抗疫的艱難時(shí)刻，不能忘記無(wú)數(shù)人凝聚起的抗疫精神。華中科技大學(xué)把做好抗疫精神宣傳宣講作為立德樹(shù)人的重要環(huán)節(jié)。該校黨委書(shū)記邵新宇認(rèn)為，抗疫大考是一堂有高度的思政大課，也是一堂有溫度的思政金課?！叭A中科技大學(xué)身處抗疫主戰(zhàn)場(chǎng)，生動(dòng)感人的身邊故事如鹽在水，是思政教育的鮮活教材；這堂課中，人人都是課堂主體，是講課人也是聽(tīng)課人；是積極投身抗疫大戰(zhàn)的親歷者，也要成為偉大抗疫精神的闡釋者、傳承者?！彼硎荆芽挂叱尚мD(zhuǎn)化為思政育人成效，引導(dǎo)廣大師生從抗疫的生動(dòng)實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念，筑牢精神之基。
華中師范大學(xué)從2016年起，每年舉辦“講好華師故事”主題教育活動(dòng)，已成為校園文化和思政教育品牌活動(dòng)。而2020年度發(fā)布的“華師故事”，主要講述了華師人在疫情期間的凡人壯舉，希望向師生傳遞抗疫精神，引導(dǎo)他們?cè)谏磉吂适轮惺艿骄裣炊Y。
生動(dòng)“大課”直抵學(xué)子心靈
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”？馬克思主義為什么“行”？中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”？
生動(dòng)鮮活的“大思政課”直抵心靈，進(jìn)一步激發(fā)了青年學(xué)子愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情。同時(shí)引導(dǎo)他們深刻思考：如何奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的青春答卷？
“看到熱氣騰騰的飯菜，心里暖暖的”；一家三口的志愿服務(wù)，有苦也有甜；獨(dú)居老人感受到人間大愛(ài)……武漢輕工大學(xué)將師生抗疫事跡集結(jié)成書(shū)，講述人是抗擊疫情的見(jiàn)證者、親歷者、參與者，每一個(gè)平凡故事里都蘊(yùn)含著精神力量。大三學(xué)生廖文豪的父母曾在醫(yī)院一線(xiàn)抗疫，他也在疫情期間參與了志愿服務(wù)工作。閱讀此書(shū)，引起他的共鳴：“中國(guó)的抗疫斗爭(zhēng)，充分展現(xiàn)了中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。我在抗疫中成長(zhǎng)，對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)也有了更深刻的理解?！?/span>
祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在抗疫中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，這讓湖北中醫(yī)藥大學(xué)針灸骨傷學(xué)院學(xué)生嚴(yán)江天更加領(lǐng)悟到，練就過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)是中醫(yī)藥學(xué)子義不容辭的責(zé)任。該校2019級(jí)中西醫(yī)結(jié)合臨床研究生班田昊說(shuō)：“這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)彰顯了中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)。我們要堅(jiān)定理想信念，匯聚點(diǎn)點(diǎn)星火，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量?！?/span>
在師生集體收看專(zhuān)題節(jié)目《榜樣5》后，湖北大學(xué)哲學(xué)學(xué)院研究生黨員武雷說(shuō)：“這些積極投身疫情防控工作的先進(jìn)個(gè)人及基層黨組織，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我在勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要時(shí)刻牢記當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。”
“我們是英雄的城市，我們是江城好兒郎……”3月30日，華中師范大學(xué)舉行“四史”教育原創(chuàng)歌曲展演活動(dòng)，其中有部分抗疫主題的歌曲。該校教師作詞譜曲的抗疫歌曲《英雄的城市》，震撼著師生們的心靈。由薩摩亞留學(xué)生涂?jī)?yōu)異、方思思分別創(chuàng)作和演唱的《My Wuhan》，表達(dá)了異國(guó)留學(xué)生對(duì)第二故鄉(xiāng)武漢深沉的愛(ài)?！赌銓?xiě)好的風(fēng)景》則深情致敬白衣戰(zhàn)士。
課堂外、燈光下、舞臺(tái)上，思政教育與藝術(shù)教育深度融合的模式深深打動(dòng)學(xué)子心。華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院2019級(jí)本科生方瀟說(shuō)：“音樂(lè)會(huì)不僅展示了精彩動(dòng)聽(tīng)的原創(chuàng)音樂(lè)，更以音樂(lè)的形式向我們講述了黨史和抗疫的故事。聲聲入耳，也聲聲入心?！?/span>
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