湖北是法學(xué)大省，也是法學(xué)強(qiáng)省，法學(xué)研究基礎(chǔ)好，人才聚集。
全省法學(xué)教育工作者，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，聚焦社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中的法治問(wèn)題，聚焦立足新發(fā)展階段貫徹新發(fā)展理念構(gòu)建新發(fā)展格局中的國(guó)際國(guó)內(nèi)法律問(wèn)題，聚焦中央重大部署、省委中心工作、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，廣泛開(kāi)展法學(xué)研究。
他們，不斷挺進(jìn)法學(xué)研究前沿領(lǐng)域、攻克重大課題。
他們，立德樹(shù)人，培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞姆▽W(xué)人才。
他們，為推進(jìn)全面依法治省建設(shè)更高水平法治湖北提供強(qiáng)大智力支撐。
省委政法委、省法學(xué)會(huì)推薦宣傳10位代表人物，敬請(qǐng)關(guān)注。
吳漢東
與人合著首部知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教材
寄語(yǔ)：讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū),不賣(mài)書(shū)，以書(shū)為伴；學(xué)法、研法、立法，不違法，與法同行。
人物名片
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)文瀾資深教授、博導(dǎo)。2006年5月，在中央政治局第31次集體學(xué)習(xí)上講解“我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律和制度建設(shè)”。
1977年恢復(fù)高考，27歲的吳漢東考取大學(xué)，畢業(yè)后留校任教。1986年，他完成研究生學(xué)業(yè)。
“我的碩士論文是新中國(guó)第一篇研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)位論文?！眳菨h東的學(xué)術(shù)活動(dòng)從羅馬法到民法都有涉獵，但大部分時(shí)間專(zhuān)治知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其中與閔鋒合著的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法概論》是我國(guó)第一部知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教材。
40多年來(lái)，他一直在知識(shí)產(chǎn)權(quán)園地教書(shū)、寫(xiě)作，辛勤耕耘，著有“當(dāng)代中國(guó)法學(xué)家文庫(kù)·吳漢東法學(xué)研究系列”七卷本。2020年吳漢東獲評(píng)“中國(guó)版權(quán)事業(yè)終生成就者”。
“以書(shū)為伴，書(shū)伴人生；與法同行，法行天下；釋放知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度‘正能量’，發(fā)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)‘好聲音’，這就是我——一個(gè)中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)人的光榮與夢(mèng)想?！眳菨h東說(shuō)。
劉茂林
倡導(dǎo)法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位改革
寄語(yǔ)：不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。培養(yǎng)致用之才，教師應(yīng)修身明理；成就致用之才，學(xué)生須德才兼?zhèn)洹?/span>
人物名片
湖北警官學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)。
劉茂林研究領(lǐng)域?yàn)閼椃▽W(xué)和立法學(xué)，在《中國(guó)法學(xué)》《法學(xué)研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版《當(dāng)代中國(guó)地方制度》等7部著作。主持國(guó)家社科基金等課題8項(xiàng)。主持起草《湖北省實(shí)施〈村民委員會(huì)組織法〉辦法》（專(zhuān)家草案），獲湖北省人大常委會(huì)通過(guò)并實(shí)施。其主編的《憲法教程》獲第二屆全國(guó)法學(xué)教材與科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，獨(dú)著的《中國(guó)憲法導(dǎo)論》為十一五國(guó)家規(guī)劃教材并獲司法部“全國(guó)法學(xué)研究和教材”二等獎(jiǎng)。
從教34年來(lái)，劉茂林不斷提升和創(chuàng)新教育教學(xué)理念，培養(yǎng)了一批又一批理論人才和實(shí)務(wù)工作者。他是我國(guó)法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位改革的倡導(dǎo)者和見(jiàn)證者，并積極參與歷年司法考試大綱的制定、考試指南的編寫(xiě)和命題工作。
馮果
提出金融法“三足定律”
寄語(yǔ)：“踐行問(wèn)題導(dǎo)向 回應(yīng)時(shí)代命題”——荊楚法學(xué)必將為法治中國(guó)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
人物名片
武漢大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)。
從1992年至今，馮果在經(jīng)濟(jì)法學(xué)和商法學(xué)領(lǐng)域精心耕耘，先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專(zhuān)著10余部，主持教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等省部級(jí)以上重大項(xiàng)目十余項(xiàng)，多項(xiàng)成果獲得教育部高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖北省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。
代表作《現(xiàn)代公司資本制度比較研究》是國(guó)內(nèi)第一部系統(tǒng)研究公司資本制度的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。所著《社會(huì)變遷視野下的金融理論與實(shí)踐》，闡釋了金融法由純粹的商法時(shí)代到經(jīng)濟(jì)法時(shí)代進(jìn)而走入社會(huì)法時(shí)代的三階段理論，提出了金融法“三足定律”。
在馮果等的帶領(lǐng)下，武大法學(xué)院的學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大，2017年入選教育部“雙一流”學(xué)科。
他積極參與《公司法》《證券法》的起草和修訂，為資本市場(chǎng)注冊(cè)制改革貢獻(xiàn)力量。
劉大洪
科研成果被廣為應(yīng)用
寄語(yǔ)：雖今朝踽踽前行然矢志不悔，盼來(lái)日后生乘風(fēng)破浪續(xù)寫(xiě)華章。
人物名片
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委副書(shū)記、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教授、博導(dǎo)。
劉大洪出生于湖南省邵陽(yáng)武岡市。1981年，他考取湘潭大學(xué)，因成績(jī)優(yōu)異，成為我國(guó)恢復(fù)高考制度后首批免試推薦研究生。
他致力于經(jīng)濟(jì)法教學(xué)和研究，多年來(lái)筆耕不輟，碩果累累。其中在《中國(guó)法學(xué)》5次發(fā)表學(xué)術(shù)論文，其科研成果被中央和地方黨政機(jī)關(guān)廣為應(yīng)用。其個(gè)人專(zhuān)著《法經(jīng)濟(jì)視野中的經(jīng)濟(jì)法研究》，是法學(xué)界將法經(jīng)濟(jì)學(xué)理論融入部門(mén)法研究的代表作之一。
在生活上，他嚴(yán)于律己，篤行不怠，每天堅(jiān)持“三個(gè)一”：一小時(shí)學(xué)術(shù)前沿學(xué)習(xí)，一小時(shí)關(guān)心新聞時(shí)事，一小時(shí)強(qiáng)健體魄，幾十年如一日。
劉大洪常教導(dǎo)學(xué)生，既要有“匠”的嫻熟，也要有“家”的風(fēng)采，法學(xué)理論與實(shí)踐“兩手都要抓，兩手都要硬”。從教30余載，劉大洪教授已培養(yǎng)17屆博士，24屆碩士，許多學(xué)生在各自領(lǐng)域發(fā)揮骨干作用。
李克武
始終堅(jiān)守教學(xué)第一線(xiàn)
寄語(yǔ)：法治中國(guó)建設(shè)，功在當(dāng)代，利在千秋。
人物名片
華中師范大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)。
李克武主要研究領(lǐng)域?yàn)槊裆谭?、?jīng)濟(jì)法及合同法、企業(yè)（公司）法、住房保障制度等。先后主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，獨(dú)著、合著學(xué)術(shù)著作4部，主編著作3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。
多年來(lái)，李克武始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)，為本科生、研究生傳道授業(yè)解惑。作為研究生導(dǎo)師，他注重因材施教，幫助每一名學(xué)生定制個(gè)性化“培養(yǎng)方案”。每月組織師門(mén)讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中坐而論道。
2012年，華中師范大學(xué)法學(xué)院獨(dú)立建院時(shí)，李克武任學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)。在他帶領(lǐng)下，數(shù)年時(shí)間里，法學(xué)院迅速樹(shù)立良好的社會(huì)聲譽(yù)。他多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。
他積極為政府、為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧，每年參與立法、司法論證與決策咨詢(xún)數(shù)十件。
周葉中
在全國(guó)宣講法治2500多場(chǎng)次
寄語(yǔ)：培育法治人才，厚植法治信仰，為書(shū)寫(xiě)法治中國(guó)的精彩篇章貢獻(xiàn)力量！
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武漢大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)。2002年12月26日，在中南海為第十六屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)主講憲法。
周葉中在武漢大學(xué)從教33年，以學(xué)術(shù)研究和教書(shū)育人為己任，曾主持或參與完成各類(lèi)科研項(xiàng)目40多項(xiàng)，獨(dú)著、主編或與人合著學(xué)術(shù)專(zhuān)著、教材50多部，發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文260多篇。
代表著作《代議制度比較研究》入選國(guó)家社科基金“中華學(xué)術(shù)外譯”項(xiàng)目，學(xué)術(shù)成果兩次獲得教育部高等學(xué)校優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科）一等獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)40多項(xiàng)；立德樹(shù)人，先后指導(dǎo)碩士、博士研究生及博士后研究人員近200人。
周葉中主編教育部全國(guó)普通高等學(xué)校本科統(tǒng)編教材《憲法》、全國(guó)法律碩士研究生統(tǒng)編教材《憲法》和教育部成人高等教育本科統(tǒng)編教材《憲法學(xué)》。
長(zhǎng)期致力法治宣傳，周葉中30多年來(lái)在全國(guó)宣講法治2500多場(chǎng)次，包括到湖北90多個(gè)縣市區(qū)開(kāi)展法治宣講。
姚莉
主編參編多部法學(xué)核心教材
寄語(yǔ)：為全面依法治國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的法治人才。
人物名片
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)。
1984年大學(xué)畢業(yè)留校后走上講臺(tái)，至今已執(zhí)教30多年，為國(guó)家培養(yǎng)碩士、博士畢業(yè)生300多名，桃李滿(mǎn)天下。經(jīng)她指導(dǎo)的博士研究生曾連續(xù)三屆獲評(píng)湖北省優(yōu)秀博士論文。
姚莉主攻刑事訴訟法學(xué)、證據(jù)法學(xué)、司法制度和社會(huì)治理法學(xué)。在《法學(xué)研究》《中國(guó)法學(xué)》《求是》《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇。她主編的司法部法學(xué)統(tǒng)編教材《刑事訴訟法學(xué)》于2006年入選國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，多次再版重??；參編普通高等教育法學(xué)核心教材《刑事訴訟法學(xué)》、教育部馬克思理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《刑事訴訟法學(xué)》、21世紀(jì)規(guī)劃教材《律師法學(xué)》等。
姚莉在刑事程序法教研領(lǐng)域以及法學(xué)教育領(lǐng)域取得了豐碩成果，為我省法學(xué)教育和法學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。
汪習(xí)根
牽頭起草人權(quán)白皮書(shū)
寄語(yǔ)：為法治強(qiáng)國(guó)不懈探索。
人物名片
華中科技大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。
汪習(xí)根主持中央特別委托重大項(xiàng)目以及國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目等各類(lèi)研究課題20多項(xiàng)。在《求是》《中國(guó)法學(xué)》《法學(xué)研究》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等發(fā)表論文200多篇，數(shù)十篇被《新華文摘》《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》等轉(zhuǎn)載，出版中、英、日文著作近30部。先后獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、中國(guó)法學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)、湖北省級(jí)人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)，研究成果入選2020年國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)，主講課程被評(píng)為國(guó)家精品課程、國(guó)家精品網(wǎng)絡(luò)資源共享課程。
受委托負(fù)責(zé)牽頭起草3部中國(guó)人權(quán)白皮書(shū)草稿。應(yīng)邀赴聯(lián)合國(guó)參與重要國(guó)際文件起草，有關(guān)咨詢(xún)建議被載入聯(lián)合國(guó)官方文件。
教書(shū)育人，桃李芬芳。汪習(xí)根教授培養(yǎng)的學(xué)生，有的已成長(zhǎng)為教授、博導(dǎo)或大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)及法院院長(zhǎng)等。
李牧
積極參與地方立法與決策咨詢(xún)
寄語(yǔ)：著力一流法治人才培養(yǎng)，助力法治建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
人物名片
武漢理工大學(xué)法學(xué)與人文社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)。
從教20多年來(lái)，李牧注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。作為武漢理工大學(xué)精品課程教學(xué)名師和法學(xué)專(zhuān)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)責(zé)任教授，李牧一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)，推進(jìn)法學(xué)教育教學(xué)改革，獲得湖北省教研項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。
他發(fā)揮在行政法領(lǐng)域的研究專(zhuān)長(zhǎng)，聚焦全省法治領(lǐng)域和平安建設(shè)重大問(wèn)題，廣泛開(kāi)展理論和實(shí)務(wù)研究。
李牧先后在專(zhuān)業(yè)核心等刊物上發(fā)表論文60余篇，出版專(zhuān)著教材8部，主持和參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。
近年來(lái)，李牧及團(tuán)隊(duì)積極參與湖北省、武漢市及其他市州立法工作，平均每年參加立法咨詢(xún)論證30余項(xiàng)。近5年來(lái)，他參與省市決策咨詢(xún)20余次，赴省直部門(mén)、市區(qū)政府做法律輔導(dǎo)報(bào)告30余場(chǎng)，為全面依法治省和平安湖北建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量。
鄭全新
為長(zhǎng)江漢江湖北段禁捕主持起草相關(guān)文件
寄語(yǔ)：發(fā)揮湖北法學(xué)教育優(yōu)勢(shì)，大力培養(yǎng)“復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型、國(guó)際型”高素質(zhì)法治人才，助力湖北高質(zhì)量發(fā)展。
人物名片
湖北大學(xué)法學(xué)院黨委書(shū)記、教授、博導(dǎo)。
鄭全新主要從事行政法與行政訴訟法教學(xué)與研究工作。在相關(guān)刊物發(fā)表論文30余篇，出版著作、教材12部。主持和參與國(guó)家社科基金、湖北省社科基金等課題20余項(xiàng)。
從教30余年，他將教書(shū)育人視作最大樂(lè)趣，對(duì)三尺講臺(tái)永懷敬畏之心。為讓學(xué)生了解最新司法動(dòng)態(tài)，鄭全新將實(shí)際案例融入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展辯論；將課堂搬到法庭，帶領(lǐng)學(xué)生旁聽(tīng)庭審，對(duì)話(huà)法官；組織學(xué)生前往立案廳、律所、社區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生為民服務(wù)提供立案咨詢(xún)、指導(dǎo)及調(diào)解。
將法律服務(wù)視為重大使命，對(duì)社會(huì)治理常懷赤誠(chéng)之心。他充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞立法咨詢(xún)、論證、評(píng)估和法律修改等，提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)。2020年，受省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳委托，他主持了《關(guān)于長(zhǎng)江漢江湖北段實(shí)施禁捕的決定（草案）》的起草。
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