“五岳歸來(lái)不看山，武當(dāng)歸來(lái)不看雪。”近日，以武當(dāng)山為設(shè)計(jì)主題的創(chuàng)意海報(bào)作品刷爆湖北大學(xué)師生的朋友圈。高冷雪景、水墨河山、道教文化，通過(guò)廣告藝術(shù)的表現(xiàn)手法，武當(dāng)山的多元文化躍然于自制海報(bào)上。
盧麟瑾提供
據(jù)了解，這是湖北大學(xué)2020級(jí)新聞傳播學(xué)類(lèi)學(xué)生廣告學(xué)概論課程的期末作業(yè)。任課老師晉藝菡要求學(xué)生分小組根據(jù)武當(dāng)山的特色完成廣告文案的創(chuàng)作、系列海報(bào)的設(shè)計(jì)以及廣告策劃書(shū)的撰寫(xiě)。云海、古松、銀杏、道士、金殿，多樣元素融合，通過(guò)虛實(shí)結(jié)合、熱點(diǎn)化用等手法，讓武當(dāng)山及與其相關(guān)的傳統(tǒng)道教文化宣傳更加“年輕化”。
將國(guó)風(fēng)文創(chuàng)融入海報(bào)設(shè)計(jì)
水墨打底，山水為畫(huà)，布滿(mǎn)白雪的斗拱屋檐，若隱若現(xiàn)地埋藏在云海山脈之中，一幅極具大片即視感的海報(bào)，一展出便吸人眼球。“武當(dāng)山作為道教名山，蘊(yùn)含了自然、清凈無(wú)為的思想內(nèi)涵。”盧麟瑾說(shuō)，“我們小組通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的手法，將印章、廟宇、水墨筆觸等元素進(jìn)行有機(jī)融合，希望呈現(xiàn)出國(guó)風(fēng)水墨的清冷質(zhì)感，打造道家文化的獨(dú)特意境。”
汪涵提供
除了傳統(tǒng)的海報(bào)設(shè)計(jì)，極目新聞?dòng)浾哌€了解到，不少學(xué)生在其中融入了武當(dāng)山專(zhuān)屬文創(chuàng)周邊的創(chuàng)意，迎合時(shí)下備受年輕群體喜愛(ài)的“文創(chuàng)熱”。
一組以“謐”“趣”“源”為主題的海報(bào)吸引了師生的注意。畫(huà)面風(fēng)趣詼諧，文案活潑靈動(dòng)，這是李如靜組的作品。該組在設(shè)計(jì)前學(xué)以致用，運(yùn)用問(wèn)卷、訪(fǎng)談和頭腦風(fēng)暴等方法，為廣告創(chuàng)意提供依據(jù)，最終決定將文創(chuàng)產(chǎn)品融入以“趣”為主題的海報(bào)中?！耙晕闹茦?lè)，讓武當(dāng)文創(chuàng)更有意思！”其中如帆布袋、手繪膠帶、特色扇面等文創(chuàng)產(chǎn)品的概念一提出便吸引了在場(chǎng)學(xué)生的“購(gòu)買(mǎi)欲”。
張盛華提供
“武當(dāng)?shù)啦?，杯中自有乾坤。雪頂吸仙山之靈氣，茶底納碧水之潤(rùn)澤?！睆埵⑷A小組在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，“茶顏悅色”等奶茶文化深受年輕人歡迎，進(jìn)而聯(lián)想到將道茶和武當(dāng)山的形象相結(jié)合，打造出一款網(wǎng)紅奶茶——“武當(dāng)?shù)啦琛??！拔覀円晕洚?dāng)?shù)啦璩纬捍枷銥楸谆{(diào)，將道茶的奶蓋雪頂模擬成武當(dāng)山的山形，呼應(yīng)著名景點(diǎn)金頂?！睆埵⑷A介紹，擁有豐富茶葉資源的武當(dāng)山具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，他們同樣希望化用地域資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行文化傳播，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
前往武當(dāng)山實(shí)地考察找靈感
為尋找制作海報(bào)的靈感，五一期間，汪涵奔赴武當(dāng)山進(jìn)行取材?？疾爝^(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)許多老年人喜歡去金頂上香祈福，就此將道教祈福確立為一個(gè)重要的廣告思路。同時(shí)，汪涵所在小組對(duì)于年輕群體，也提出“身著漢服古裝，化身為仗劍俠客，或窈窕淑女，或豐朗公子，人景相融”這一理念，將近年流行的漢服古裝與武當(dāng)傳統(tǒng)的道教服飾相結(jié)合作為該組創(chuàng)作海報(bào)中的主要元素。
技術(shù)不熟練導(dǎo)致效率低下、廣告文案不夠“接地氣”、成品達(dá)不到預(yù)期效果……雖然前期進(jìn)行了精心的取材和策劃，但學(xué)生們首次接觸廣告海報(bào)設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中也遇到了不少困難。“還好組員們一直沒(méi)有放棄，大家一起努力合作完成了作品?！蓖艉f(shuō)。
作品展出時(shí)，晉藝菡稱(chēng)贊學(xué)生的海報(bào)超出了她的預(yù)期，但也表示這些海報(bào)的制作和策劃尚未成熟。“同學(xué)們結(jié)合觀(guān)察與學(xué)習(xí)給武當(dāng)山未來(lái)的發(fā)展提出了一些值得討論的想法，比如邀請(qǐng)網(wǎng)紅體驗(yàn)武當(dāng)山文旅并進(jìn)行宣傳等?！比握n老師晉藝菡評(píng)價(jià)，“不過(guò)，在手段方法創(chuàng)新的同時(shí)，也要注意不能脫離了文化本身，要思考如何能真正講好中國(guó)故事，傳好中國(guó)文化?！?/span>
汪涵提供
據(jù)悉，廣告學(xué)概論課程每年的期末作業(yè)都別具匠心。2020年疫情期間，為了讓學(xué)生更加了解武漢、為武漢祈福，晉藝菡讓學(xué)生為武漢設(shè)計(jì)城市l(wèi)ogo，收獲到了不少的優(yōu)秀作品。晉藝菡告訴極目新聞?dòng)浾?，這次選擇武當(dāng)山作為海報(bào)設(shè)計(jì)對(duì)象，是希望2020級(jí)學(xué)生能夠從自身的視角出發(fā)，將年輕的血液帶進(jìn)武當(dāng)文化，傳播不一樣的“武當(dāng)”文化，吸引更多的年輕人認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)“武當(dāng)”?！耙环矫嫦Ｍ麑W(xué)生可以在制作logo、海報(bào)時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，另一方面也借機(jī)讓學(xué)生們能夠更加了解、熱愛(ài)湖北的大好河山，傳播湖北文化?！?/span>
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