“老師，能把你的電話(huà)號(hào)碼或是微信留給我嗎？我想以后去了武漢能夠跟你聯(lián)系?！痹谧詈笠淮握n堂教學(xué)結(jié)束后，一名四年級(jí)小學(xué)生向她的“結(jié)對(duì)子”大學(xué)生志愿者問(wèn)道。
近日，湖北大學(xué)“陌上花開(kāi)”文化傳承志愿服務(wù)隊(duì)在湖北省通山縣黃沙鋪鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展了為期14天的義務(wù)支教。從吉他彈唱、科學(xué)普及，到“紅色黃沙我來(lái)講”小小主講人、高校輔導(dǎo)員把黨史學(xué)習(xí)教育帶進(jìn)少年宮，14天的志愿服務(wù)讓高校師生志愿者與小學(xué)生們結(jié)下了深厚的情誼。
在支教活動(dòng)中，志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們不斷創(chuàng)新教學(xué)形式與內(nèi)容，每天都會(huì)根據(jù)孩子們的需求，研討改進(jìn)第二天的教學(xué)計(jì)劃。為了讓孩子們積極思考問(wèn)題，主動(dòng)參與課堂，保證課堂互動(dòng)的有效性，志愿者們鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子們成為課堂的主人，通過(guò)合作討論、板書(shū)講解、提問(wèn)答疑、老師點(diǎn)評(píng)的形式，讓更多同學(xué)參與進(jìn)課堂，活躍了孩子們的思維。
為了培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力，志愿服務(wù)隊(duì)致力于尋找隱藏在生活小細(xì)節(jié)中的科學(xué)現(xiàn)象，并利用簡(jiǎn)單的道具手把手帶領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
與此同時(shí)，志愿服務(wù)隊(duì)為同學(xué)們制定了多種文化素質(zhì)課程，除了常規(guī)的舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育之外，還開(kāi)設(shè)折紙、手語(yǔ)、傳統(tǒng)文化、世界文化等特色課程?！斑@些課程有助于開(kāi)拓孩子們的視野，可以在孩子們幼小的心靈上種下一顆希望的種子?！?/span>
在支教活動(dòng)的中后期，“陌上花開(kāi)”的每一位志愿者都結(jié)對(duì)聯(lián)系了三到四名小學(xué)生，他們彼此交換了聯(lián)系方式。志愿服務(wù)隊(duì)的指導(dǎo)老師、湖北大學(xué)輔導(dǎo)員袁勛給四十余位少先隊(duì)員上了一堂《紅色通山與通山少年》的微黨課，通過(guò)講述紅色通山的革命故事，從時(shí)間軸上由遠(yuǎn)及近地帶著在場(chǎng)的少先隊(duì)員們找尋通山土地上的紅色基因。
據(jù)了解，湖北大學(xué)“陌上花開(kāi)”文化傳承志愿服務(wù)隊(duì)是省級(jí)本禹志愿服務(wù)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)十四名成員來(lái)自物電學(xué)院、化工學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院等多個(gè)學(xué)院，由多個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生、本科生共同組成。
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