他曾受邀在吉林經(jīng)濟(jì)廣播電視臺(tái)、吉林市詩(shī)詞文化研究會(huì)做專(zhuān)題性閱讀分享報(bào)告和讀書(shū)訪(fǎng)談；他曾擔(dān)任吉林省高校閱讀推廣人，獲得過(guò)吉林省高?！伴喿x之星”二等獎(jiǎng)；他曾是蟬聯(lián)五屆北華大學(xué)“閱讀之星”冠軍……
他就是湖北大學(xué)2021級(jí)歷史文化學(xué)院博士研究生魏仕俊，擁有豐富閱讀量與體驗(yàn)的閱讀達(dá)人。4月21日，極目新聞?dòng)浾邚暮贝髮W(xué)獲悉，在該校最近一個(gè)月圖書(shū)館借閱量的統(tǒng)計(jì)中，魏仕俊以41冊(cè)次的借閱量，登頂借閱量榜首，占同期博士研究生借閱量近四分之一。
談起閱讀，魏仕俊分享了自己讀書(shū)從有形到無(wú)形的經(jīng)歷：“我覺(jué)得這個(gè)變化有兩個(gè)原因：地域的遷移和心境的提升。”他覺(jué)得自己最初對(duì)詩(shī)歌中的很多東西都是夢(mèng)囈想象，但來(lái)到湖北大學(xué)后，與很多楚地詩(shī)詞聯(lián)系起來(lái)了，雖不見(jiàn)古人，但可追古人之思。并以屈原的《橘頌》為例開(kāi)玩笑道：“屈原寫(xiě)《橘頌》可能有個(gè)原因就是湖北尤其是宜昌的橘子太好吃了。在別的地方很難吃到這么多汁甘甜的橘子，所以他這里面有對(duì)故鄉(xiāng)眷戀?！痹谛木撤矫?，他以自己讀博經(jīng)歷為例，解釋無(wú)形的閱讀是一種放松提升自我的方式，“這是一種精神的減負(fù)”他說(shuō)。
閱讀應(yīng)從書(shū)籍走向自然，觀(guān)察自然也是一種閱讀。“閱讀不僅是傳統(tǒng)意義上的讀書(shū)，還可以是對(duì)自然界事物的觀(guān)察體會(huì)?！蔽菏丝?duì)此有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解，他認(rèn)為，書(shū)來(lái)自于實(shí)踐，閱讀需要實(shí)地體驗(yàn)，理論與實(shí)踐的碰撞會(huì)產(chǎn)生不一樣的感受?！拔覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，不止是在讀書(shū)中，做學(xué)問(wèn)要做出點(diǎn)境界，做出點(diǎn)氣象，就要走向自然，感受天地萬(wàn)物?！彼f(shuō)。
閱讀應(yīng)從中獲得啟示，并用啟示來(lái)勉勵(lì)自己?！拔易钕矚g的作家是巴爾扎克，我讀過(guò)他的全套書(shū)籍。”魏仕俊說(shuō)，“我最初讀的是《驢皮記》，給我很深的感觸：欲只能燃燒我們，不能毀滅我們。”《周易》也是如此，他認(rèn)為《周易》不只是一本算卦的書(shū)，還是一本講道理的、給人帶來(lái)啟發(fā)的書(shū)?！啊吨芤住分兄挥写笱荏叻鱾飨聛?lái)，里面的算法陰陽(yáng)是不平均的，具有扶陽(yáng)抑陰思想，告訴我們要積極向上?！彼木W(wǎng)名叫謙遜的俊俊，是來(lái)自于六爻皆吉的謙卦，“提醒自己做人要謙虛”，他說(shuō)。
魏仕俊自稱(chēng)為讀書(shū)的“海王”，對(duì)各類(lèi)的書(shū)籍都很喜歡?！拔覍?duì)人文社科的各類(lèi)書(shū)籍都很喜歡”，他認(rèn)為讀書(shū)不能只局限于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，需要突破自我，不以實(shí)用性判斷人文社科類(lèi)書(shū)的好壞。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。閱讀需要分享，應(yīng)多一些精讀?！彼f(shuō)，并希望能參加學(xué)校的閱讀會(huì)，與大家一同分享新的體驗(yàn)。
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