播放量超45萬(wàn)，點(diǎn)贊1萬(wàn)+。在湖大陽(yáng)邏校區(qū)，老師最后一課上的一封信，這幾天火爆了社交媒體。
“親愛(ài)的B13班同學(xué)們大家好，今天是大一的最后一節(jié)英語(yǔ)課...”在本學(xué)期最后一堂英語(yǔ)課上，老師特意穿上第一次和同學(xué)們見(jiàn)面的衣服，深情地朗讀寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)紙的信，和相處一年的學(xué)生們真情告別。
短短2分20秒引發(fā)了許多人的共鳴，評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友紛紛表示“這是什么神仙老師！”“原來(lái)大學(xué)里也有高中般的師生情”。還有很多教師網(wǎng)友表示“我也要給我們班的孩子安排上”。
視頻中的老師是湖北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師龔佳玉，是本學(xué)年思政2201班和播主2201班《大學(xué)英語(yǔ)》主講老師。當(dāng)天課程即將結(jié)束，龔佳玉拿出提前準(zhǔn)備好的信件，給同學(xué)們朗讀起來(lái)，一襲長(zhǎng)裙，聲音溫柔。
這一幕，被許多同學(xué)記錄，在社交媒體瘋狂“炫耀”。播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生帥香涵就是其中之一。她配文“今天只想給全世界安利我的老師。很幸運(yùn)，上了大學(xué)我也可以遇到一個(gè)老師耐心地給每個(gè)孩子說(shuō)要勇敢對(duì)未來(lái)say hello”，視頻迅速在平臺(tái)上躥紅。
結(jié)課寫(xiě)信成傳統(tǒng)，學(xué)生含淚記錄
自從2020年入職湖大以來(lái)，龔佳玉都會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在最后一節(jié)課上送給學(xué)生們一封親筆信，這個(gè)延續(xù)3年的習(xí)慣已經(jīng)成了她授課的傳統(tǒng)。在今年大一的最后一堂課上，她為學(xué)生播放了一首《Just say hello》，寄語(yǔ)學(xué)生勇敢地面對(duì)今后的旅程。這也是她寫(xiě)信的初衷。
讀信時(shí)，和同學(xué)們相處的一幕幕細(xì)節(jié)在龔佳玉腦海里一一浮現(xiàn)。龔佳玉注意到不少同學(xué)濕了眼眶，有的同學(xué)邊聽(tīng)邊擦眼淚，她盡量避免眼神接觸，好把想說(shuō)的話(huà)說(shuō)完。
視頻的發(fā)布者帥香涵說(shuō)：“我想讓全世界都知道都知道，我有一個(gè)這樣好的英語(yǔ)老師。”
打造互動(dòng)課堂，學(xué)生手寫(xiě)信致謝
學(xué)生們喜歡上龔佳玉的課，不只是因?yàn)檫@一封信。在今年的“外教社杯”全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)大賽中龔佳玉榮獲綜合課組全國(guó)一等獎(jiǎng)。她的課堂可不一般。
她很注重課堂互動(dòng)，在學(xué)生狀態(tài)不佳時(shí)，會(huì)通過(guò)各種英語(yǔ)小游戲調(diào)動(dòng)課堂氛圍。演講課上，龔佳玉自己設(shè)計(jì)制作了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)給得分前三名的學(xué)生，并舉辦小型頒獎(jiǎng)典禮來(lái)制造儀式感。
一位學(xué)生在給龔佳玉的信中提到，由于課上的互動(dòng)，自己從“上”英語(yǔ)課變成“享受”英語(yǔ)課?！吧线@節(jié)課不再是因?yàn)檎n表上有它，而是去全身心去感受英語(yǔ)的魅力！”這句話(huà)讓龔佳玉很受觸動(dòng)。
在每次小組展示后，龔佳玉會(huì)組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)互相欣賞。“老師做的每一件小事，都可能在學(xué)生內(nèi)心種下一顆種子。”龔佳玉認(rèn)為，課堂的魅力不止于傳授知識(shí)，這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式能帶給學(xué)生更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
“龔老師有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，每一次課堂展示后她總會(huì)從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)?！盉13班的康曉陽(yáng)說(shuō)到，“在我們看來(lái)再平常不過(guò)的課堂上，龔老師都有認(rèn)真觀(guān)察每一個(gè)同學(xué)，讓我們感覺(jué)到自己是被在意的?！?/span>
主動(dòng)關(guān)懷學(xué)生，師生雙向奔赴
2022級(jí)思想政治教育（師范）專(zhuān)業(yè)的歐苗夏是B13班的課代表，她也是龔佳玉信中“長(zhǎng)假熬夜奔波仍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂”的學(xué)生。由于歐苗夏課前一晚乘坐6個(gè)小時(shí)的硬座火車(chē)回校，龔佳玉觀(guān)察到她的精神狀態(tài)并不好，下課時(shí)叮囑她照顧好身體，這讓歐苗夏感到很溫暖。
龔佳玉常常主動(dòng)和心情不好的學(xué)生談心，以自身經(jīng)歷開(kāi)導(dǎo)學(xué)生走出負(fù)面情緒。學(xué)生也愿意跟這個(gè)姐姐一樣的老師交流，聊天記錄里，全是真情流露。曾經(jīng)有學(xué)生把她的照片做成明信片，并寫(xiě)上寄語(yǔ)送給她。更有學(xué)生自發(fā)地和她分享家鄉(xiāng)美食，又或是默默地獻(xiàn)上一個(gè)擁抱。學(xué)生們或安靜努力，或熱情大方，都會(huì)用自己的方式回應(yīng)她，這是師生間最美好的雙向奔赴。
面對(duì)大家對(duì)自己的認(rèn)可，龔佳玉十分感激。同時(shí)她也認(rèn)為每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，重要的是知道自己想成為什么樣子，并為之努力，成為最好的自己。（通訊員 羅裕琛 丁肇玉 雷萬(wàn)茹雅）
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